Каждая из оригинальных теорий касается не-
скольких различных проблем относительно игры.
Теория Фрейда больше связана с изучением взаи-
моотношений между образной игрой и эмоциями.
Пиаже рассматривает игру как часть интеллектуаль-
ного развития. Этологи интересуются эволюцией,
биологической значимостью и причинами кажуще-
гося бесцельного и неуместного поведения. Сторон-
ники теории обучения заинтересовались игрой, но
игрой, включающей обучение и индивидуальную
реакцию на раздражитель. Вопросы эмоционального
возбуждения, особенностей восприятия, обучения и
взгляд, с точки зрения биологии и развития, не
могут быть больше полностью изолированы друг от
друга. Сегодня есть возможность установить связь
между некоторыми, на первый взгляд, очень раз-
личными обсуждаемыми темами. Но это вовсе не
означает, что один и тот же комплекс условий
обязательно касается каждого отдельного случая
игры. Примеры игры животных, приведенные в
следующей главе, покажут, что это маловероятно.
Leave a comment